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亚博APp手机版|当班级工作遇到滑铁卢

2021-03-20 

本文摘要:公物损坏现象必须表现出我对学生的监督力过强,检查过于细致。

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公物损坏现象必须表现出我对学生的监督力过强,检查过于细致。新学校一切都新颖,自动调整的新桌子长椅,不到一学期,就会出现缺角、脱皮的现象,确实令人生气和悲伤。比较一下,好的班级没有破损,我的班级破损特别严重,校长的话引起这种现象的两个原因:一是责任心不强,二是工作能力不低。语言不粗糙。

一句一句地斩首敌人。静心反省,自己的两点还没有,所以引起了今天这样的局面。付出代价批评后,尽量填补,在同事的建议下,大锅饭不能吃,不能总是承包给人。

所以,着手在每个孩子的长椅背面写数字,每周一拿着自己的长椅。换句话说,凳子出了保镖的伙伴。这项措施要求实施,不太有效。

一段时间,孩子们的珍惜财产意识加强了。特别是在交给自己的长椅的时候,孩子们经常在课间借工具,说自己的螺丝停了,必须第一次抱住。

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否则,他们经常听到丢弃寻找的小报告,某人从我的长椅上掉下来看到这些信的变化,我恢复了自信。班主任工作千头万绪,一定程度上是爱,重视方法,往往需要智慧。但是,这些对我来说还不够。我认为理解我的老教师的话,通常你不会直言不讳,所以你的班级工作会领先。

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往往对孩子们说意思不太有用。重要的是,多次教育不改变的孩子们必须不原谅。当然,自己性格的温柔,要求自己对工作缺乏雷厉风行的态度和大刀阔府的魄力。

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班级工作遇到滑铁卢时,我要正面拒绝领导的谴责,虚心接受同行智慧的建议,从自己身上找原因,解决性格和方法的严重不足。努力在未来的工作中少走弯路。


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